Задания для 5-Б и 5-В классов

 Ребята, у нас продолжаются каникулы. Я хочу предложить вам задания для повторения изученного материала. Задания выполняйте в рабочих тетрадях. Задания доступны по ссылке

Желаю вам успехов!!!!!

Объявление

 Ребята, 26 октября 2020 года, в понедельник, с 12 до 13 часов будет проходить олимпиада по математике (он-лайн). В 12 часов на моем блоге будет активная ссылка, перейдя по которой вы сможете выполнить задания в тестовой форме. Ваш ответ автоматически придет на мой электронный адрес alena.drukova@yandex.ru

Для участия с 5-Б класса приглашаются

1. Велян Лиана
2. Коваленко Данил
3. Лазарев Артем
4. Луговая Доминика
5. Розум Алина
6. Старченко Кирилл
7. Святец Анастасия
8. Шапкина Анастасия

с 5-В класса приглашаются 

1. Александрович Алексей
2. Бородин Максим
3. Линник Ирина
4. Маляр Владислав
5. Решетняков Максим
6. Цико Анастасия
7. Яремко Максим

Ребята, надеюсь на ваше участие!

Олимпиадные задания

Уважаемые, ребята! Обучающимся с высоким уровнем учебных достижений предлагаю выполнить олимпиадные задания. Задания выполняем в рабочих тетрадях.

1. Расставьте в записи 7∙ 9 + 12 : 3 – 2 скобки так, чтобы значение получившегося выражения было равно 23.

2. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько при этом было роздано фотографий?

3. В один сосуд входит 3 л, а в другой – 5 л. Как с помощью этих сосудов налить в кувшин 4 л воды из водопроводного крана?

4. Чтобы подняться с первого этажа на третий этаж дома, надо пройти 52 ступеньки. Сколько ступенек надо пройти, чтобы подняться с первого этажа на шестой этаж того же дома?

5. Встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что один из нас блондин, другой брюнет, а третий рыжеволосый, но ни одного нет волос того цвета, на который указывает его фамилия», - заметил брюнет. «Ты прав», - сказал Белов. Какой цвет волос у художника?

Желаю всем успехов!!!

Математика для обучающихся 5-Б и 5-В классов

 Здравствуйте, ребята! Поскольку каникулы у нас немного "затянулись", предлагаю вам выполнить задания на повторение изученного материала. Задания выполняем в рабочих тетрадях. Вы должны перейти по ссылке, которая высвечивается синим цветом и из рабочей тетради по математике выполнить задания 

страница 20, № 70 и 71

страница 22, № 77 и 78

страница 16, № 52

Если кто желает может выслать фото работы на электронный адрес alena.drukova@yandex.ru

25.05.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! Сегодня последний урок математики в этом учебном году. Сегодня я подготовила вам несколько видео, в которых рассказывается об интересных фактах из области математики или математиках. Пусть они расширят ваш кругозор, ваши познания в этой области. Желаю приятного просмотра.

1. 10 фактов из мира математики 
2. Интересные факты о математике
3. 5 фактов о Бесконечности

Всем хорошего отдыха. До встречи в новом учебном году!

22.05.2020 Алгебра

Здравствуйте, ребята! Сегодня последний урок алгебры в этом учебном году. Я вам предлагаю небольшую проверочную работу. Задания 2, 3, 5, 6, 7 - выполняем с решением. Одни ответы - это 3.
Задания на блоге будут находиться до 10.00 часов

21.05.2020

Тема урока: Итоговая контрольная работа.
Контрольная работа виде тестов по изученному материалу. Тест будет доступен с 11.00 до 12.00 часов. Позже работы не принимаются. В задачах записать решение. Работу выполняйте в тетради. 
Спасибо, все работы приняты!

19.05.2020 Алгебра

Здравствуйте, ребята! У нас продолжается тема "Повторение". Сегодня мы повторим алгоритм решения задач на движение по воде.
Просмотрите видео, в котором указаны ключевые моменты при составлении уравнения для решения задачи на движение по воде.
Решите задачи

18.05.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! У нас продолжается тема "Повторение изученного материала".
Тема урока: вписанная и описанная окружности (2 урока).
Задания будут касаться не только урока, но и консультации по подготовке к ГИА.
Повторим теоретический материал, изученный в течение учебного года.

С понятиями "вписанная и описанная окружность" и их составляющими связано решение многих задач. Вспомните формулы, которые показывают зависимость разных элементов фигур от радиусов вписанной и описанной окружностей

Решите задачи, используя приведенные выше формулы.
Извините за задержку заданий. Не было Интернета

15.05.2020 Алгебра

Здравствуйте, ребята! У нас продолжается тема "Повторение", на уроках которой мы будем систематизировать знания, изученные в ходе изучения курса алгебры, но и готовится к ГИА.
Тема урока: Решение текстовых задач.
Для начала повторим виды текстовых задач, с которыми мы встречались в курсе "Математика" и "Алгебра" с 5 по 9 класс.

Сегодня мы будем решать задачи на движение на суше. Посмотрите видео в котором объясняется решение задач на движение (на суше и по воде). Сегодня мы будем решать задачи на движение по суше - это 9 минут 40 сек видео. Вторая часть видео - задачи на движение по воде, понадобится на следующий урок.
Решите задачи, объясняя ход решения.
Работы проверяю только в день проведения урока

14.05.2020 Геометрия

Мы продолжаем тему "Повторение". Тема сегодняшнего урока "Четырехугольники".
Повторим и обобщим ранее изученный материал. Материал на данном слайде дает представление о видах четырехугольников.

Сегодня мы будем решать задачи, которые будут касаться прямоугольника, параллелограмма и ромба. Повторите свойства данных четырехугольников.

Решите следующие задачи.

Во 2 задаче для нахождения стороны воспользуемся теоремой косинусов, в 6 и 7 задачах для нахождения площади воспользуйтесь формулой площадь ромба равна произведению квадрата стороны на синус любого угла. 

08.05.2020 Алгебра

Анализ выполнения заданий за 07.05.2020 по геометрии. Все выполненные задания были из Сборника для государственной итоговой аттестации. для решения всех заданий я выставила вам формулы.
Тема урока: Решение текстовых задач.
1 группа задач - это задачи на проценты. Вспомните алгоритм решения таких задач.

Решите задачи
2 группа задача - разные.

1. В коробке лежат 20 карандашей - красных, синих и зеленых. Красных карандашей в 9 раз больше, чем синих. Сколько в коробке зеленых карандашей? 
2. У Пети есть 10 монет по 5 коп., а у Коли - 10 монет по 2 коп. Сколько монет должен отдать Петя Коле, чтобы у них стало поровну монет?

3 группа - задачи из раздела "Теория вероятностей".

1. Из чисел 2; 4; 6; 8; 10 наугад выбрали одно число. Какова вероятность того, что выбрали число 4?

07.05.2020 Геометрия

Анализ выполнения работ по алгебре задач из Сборника заданий для государственной итоговой аттестации. Анализ допущенных ошибок:
Вариант 17. Наименьшее значение функции в точке у = -1. Ответ А.
Вариант 21. Промежуток (9;+бесконечность) является решением для функции под буквой В.
Вариант 22.Областью определения для данной функции является ответ под буквой Б, т.к. 4 входит в промежуток.
Вариант 23. Областью определения для данной функции является ответ под буквой Б, т.к. -5 входит в промежуток.
Геометрия
Тема урока: Решение задач на нахождение площади треугольников.

1. Повторив формулы для нахождения площади треугольников, решите следующие задачи. В ходе решения запишите дано, выполните рисунок, запишите решение и ответ.
2. Для решения треугольников, нахождения их элементов, применяют теорему синусов.

Решите задачи 
 В ходе решения запишите дано, выполните рисунок, запишите решение и ответ.
Внимательно читайте задания и решайте задачи по порядку.

05.05.2020 Алгебра 2 урока

Здравствуйте, ребята! Итоги работы по геометрии 04.05.2020: в 9-А классе работу выполнили 9 обучающихся, в 9-Б классе - 12 обучающихся. Все задания, которые необходимо было выполнить из Сборника заданий для Государственной итоговой аттестации. Я вам напоминала, что ГИА никто не отменял.
Тема урока: Функции.
Чтобы повторить ранее изученный материал просмотрите видеоурок.
Все предложенные для решения задания взяты из Сборника для государственной итоговой аттестации.
Все задания я распределила на определенные блоки:
1. Определить, на каком из рисунков изображен график уравнения
Вариант 4 задание 1.1.
Вариант 5 задание 1.2.
Вариант 6 задание 1.3.
Вариант 16 задание 1.4.
Вариант 17 задание 1.4.
Вариант 20 задание 1.4.
2. Задания связаны с определением области определения и значений функций

 Найти область определения функций
Вариант 21 задание 1.4.

Вариант 22 задание 1.4.

Вариант 23 задание 1.4.

Вариант 24 задание 2.2.
Вариант 25 задание 2.2.
Найти область значения функций,  значение функции или значение аргумента
Вариант 8 задание 1.2.
Вариант 19 задание 2.1.

Вариант 20 задание 2.1.

Вариант 12 задание 1.2.

3. Возрастание и убывание функции, нули функции

Вариант 7 задание 1.2.
Вариант 14 задание 1.4.
Вариант 9 задание 1.2.
Вариант 13 задание 1.4.
Вариант 15 задание 1.4.
Вариант 10 задание 1.3.
Вариант 11 задание 1.2. 

Все задания можно взять из Сборника (ссылка дана выше). В тетради записываем Вариант __, решение_____, и если задание из первой части - вариант ответа. Во всех примерах обязательно решение или объяснение.

04.05.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! Сегодня 1-й урок по теме "Повторение".
Тема урока: Треугольники и их свойства.
Весь материал я разделю на несколько частей. Для начала мы будем повторять теоретический материал, а затем решать задачи, применяя полученные теоретические сведения.
1. Прямоугольный треугольник.

Задачи
2. Равнобедренный треугольник

Задачи
3. Перпендикуляр и наклонная

Задачи
Задачи решаем с рисунками. Переписанные работы, и работы присланные после 12.00, будут просто отмечены. Решаем самостоятельно!!!

30.04.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас последний урок по теме "Начальные сведения из стереометрии". Сначала мы повторим и систематизируем изученный материал, а затем выполним проверочную работу.
Тема урока: Начальные сведения из стереометрии. Контрольная работа.

Решите задачи:

Задачи будут доступны в течение урока. У каждого класса индивидуальные задания.

28.04.2020 Алгебра 2 урока

Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем повторять материал, изученный в 9 классе. Сегодня
Тема урока: Неравенства. Системы неравенств.
Нам необходимо повторить алгоритм решения неравенств и их систем для успешного выполнения заданий из Сборника для государственной итоговой аттестации.
Для начала, повторим алгоритм решения неравенств и их систем с одной переменной

Решите неравенства и системы неравенств:

Задания. Неравенства, содержащие дроби умножаем на общий знаменатель

Рядом с неравенством записываем в скобках число, на которое умножали.

Итак, далее нам необходимо повторить алгоритм решения неравенств второй степени с одной переменной. В приведенных ниже примерах:

1. Приравняем к нулю.
2. Раскроем скобки.
3. Приведем подобные слагаемые и получим квадратное уравнение.
4. Далее вспомним алгоритм решения, просмотрев видеоролик.

Решите неравенства второй степени с одной переменной.
В тетради записываем число, тему урока и решение неравенств.
НЕ списывайте друг у друга. Списанные работы проверять не буду!

27.04.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем изучать тему "Начальные сведения из стереометрии".
Тема урока: Сфера и шар.
Просмотрите видеоурок. Составьте конспект, ответив на следующие вопросы:

1. Определение сферы.
2. Рисунок с составляющими.
3. Определение шара.
4. Рисунок шара в цвете с составляющими.
5. Формула для нахождения объема шара.
6. Формула для нахождения площади шара (сферы).

Решите задачи:

1. Найдите площадь поверхности и объем шара, радиус которого равен 8 см.
2. Полукруг, диаметр которого равен 6 см, вращается вокруг этого диаметра. Найдите площадь поверхности и объем полученного шара.
3. Объем шара равен 288 П. Найдите площадь его поверхности.

В ходе решения задач Пи оставляем без изменения.

24.04.2020 Алгебра

Тема урока: Системы уравнений (повторение изученного материала).
Решать системы уравнений с двумя переменными можно 3-мя способами: графическим, способом подстановки и способом сложения. Определить каким способом будем решать систему уравнений мы можем только глядя на условия. Давайте вспомним алгоритмы решения систем уравнений с двумя переменными способом подстановки и способом сложения.  В ходе просмотра видеоуроков запишите решение данной системы уравнений 2-мя способами.
Решите системы уравнений, указав в скобках способ решения:
Задания
Не присылайте работы после 16.00. Выполняйте вовремя!

23.04.2020 Геометрия

Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем изучать тела вращения. И следующий фигурой, которую мы будем изучать будет конус.
Тема урока: Конус.
Для ознакомления с новой темой просмотрите видеоурок и запишите конспект, ответив на вопросы:

1. Выполните рисунок, обозначив составляющие конуса.
2. Запишите определение конуса.
3. Запишите формулу для нахождения объема конуса.
4. Запишите формулу для нахождения боковой поверхности конуса (конечная формула, где l-образующая).

Решите задачи:

1. Радиус основания конуса равен 12 см, а образующая - 15 см. Найдите площадь поверхности и объем конуса.
2. Прямоугольный треугольник, катеты которого равны 3 см и 4 см, вращается вокруг меньшего катета. Найдите площадь поверхности и объем конуса. (Рекомендации по решению задачи: выполните рисунок, чтобы найти образующую рассмотрите прямоугольный треугольник).

Все задачи выполняйте с рисунком и дано.

Спасибо, работы приняты!