понедельник, 30 марта 2020 г.

31.03.2020 Алгебра 9 класс


Тема урока: Размещения (2 урока)
«Приобретать знания – это храбрость, 
приумножать знания – это мудрость, 
а умело применять – великое искусство» 
(Восточная мудрость).
В русских сказках повествуется, как, доехав до распутья, богатырь читает на камне: «Прямо поедешь – голову сложишь, направо поедешь – коня потеряешь, налево поедешь – меча лишишься». Ребята, с какой проблемой сталкивается богатырь? (с проблемой выбора пути). Но выбирать разные пути приходиться и современному человеку. Эти пути и варианты складываются в разнообразные комбинации. На предыдущих уроках мы с вами познакомились с разделом математики, в котором решаются задачи на составление различных комбинаций из конечного числа элементов, считали число комбинаций.
Мы продолжаем с вами изучать тему "Комбинаторика". Знания по этой теме вам понадобятся не только при выполнении контрольной работы, но и на ГИА, а затем в 10, 11 классах, в специальных и высших учебных заведениях.
С простейшими комбинациями, которые можно составить из элементов конечного множества, перестановками, мы работали на прошлых уроках и сейчас мы проверим, насколько хорошо вами изучена эта тема. Предлагаю самостоятельную работу.
1) Установи соответствие
А) 2!=           1) 6
Б) 3!=            2) 24
В) 4!=            3) 2
Г) 5!=             4) 720
Д) 6!=             5) 120
2) Из букв a, b, c, d составляют различные комбинации. Какие из них не являются перестановками? 
1) a, b, d
4) a, c, b, d
7) d, d, c, c
2) b, c, a
5) c, d, b, a
8) b, a, c, b
3) c, a, d
6) b, c, a, d
9) d, d, a, a
Объяснение нового материала.

Комбинаторика изучает три вида комбинаций элементов: перестановки, размещения и сочетания. И сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом комбинаций элементов, который называется размещением.
Посмотрите видеоурок и запишите в тетрадь 1) определение размещения; 2) формулу для вычисления числа размещений из n элементов по k при k<n и k = n (0!=1).
Закрепление изученного материала.
  1. Решить № 758-762.
  2. Решить задачу. Сколькими способами можно выбрать из полной колоды карт (52 штуки) по одной карте каждой масти при условии, что среди вынутых карт нет ни одной пары одинаковых, т.е. двух королей, двух дам и т.д.?
Домашнее задание.
  1. В команде 12 человек. Сколькими способами можно выбрать в ней капитана и вратаря?
  2. Сколько словарей надо издать, чтобы можно было непосредственно выполнять переводы с любого из пяти языков: русского, английского, французского, немецкого и испанского на любой другой из этих языков?
  3. Расписание одного дня содержит 5 уроков. Определите количество таких расписаний при выборе из 11 предметов и при условии, что один предмет занимает один урок. Как изменится решение задачи, если известно, что первым уроком обязательно должна быть математика?
  4. Все задания, которые выполнены в тетради сфотографировать и прислать на электронный адрес  alena.drukova@yandex.ru  в среду. В ходе урока пишите комментарии, задавайте вопросы. Задания выполняйте самостоятельно. ГИА никто не отменял. Успехов вам!

воскресенье, 29 марта 2020 г.

30.03.2020 Геометрия 9 класс

Здравствуйте, ребята! 
 Сегодня у нас начинается дистанционное обучение. Дистанционное обучение - это самостоятельная форма обучения. Информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством. Сегодня у нас урок геометрии.
  1. В рабочих тетрадях запишите число, классная работа, тема урока "Движение".
  2. Просмотрите видео урок по данной теме, не обращая внимания на то, что в видео указан урок геометрии в 8 классе.
  3. https://www.youtube.com/watch?v=bQEirOSigIA&list=RDCMUCSpBnhP7bFOta5M4VWum-mg&start_radio=1&t=130
  4. После просмотра видеоурока ответьте на вопросы, записав ответы в тетрадь:               а) назовите геометрические фигуры, которые имеют оси симметрии и укажите их количество; б) назовите геометрические фигуры, которые имеют центр симметрии.  
  5. Решите задачи, выполняя указанные построения:  1) Построить точку М1, симметричную точке М(-3;5) относительно начала координат. Записать координаты построенной точки. 2) Дан треугольник АВС. Построить точку, симметричную точке В относительно прямой АС. 3) Даны точки А(2;1), В(6;5). Построить фигуру, симметричную АВ относительно: а) оси Оу; б) точки Д(-2;0); в) оси Ох. 4) Дан неразвернутый угол АОВ и прямая с, не проходящая через точку О. Построить угол, симметричный углу АОВ относительно прямой с. Имеет ли угол АОВ ось симметрии? Если имеет, то где она находится?                 
В разделе "Комментарии" вы можете оставлять свои комментарии, задавать вопросы.